effect of methylphenidate on retention and retrieval of passive avoidance memory in young and aged mice

نویسندگان

ardeshir arzi physiology research center, department of pharmacology and toxicology, school of pharmacy, jundishapur university of medical sciences, ahvaz, ir iran; department of pharmacology and toxicology, school of pharmacy, jundishapur university of medical sciences, ahvaz, ir iran

ali asghar hemmati physiology research center, department of pharmacology and toxicology, school of pharmacy, jundishapur university of medical sciences, ahvaz, ir iran; department of pharmacology and toxicology, school of pharmacy, jundishapur university of medical sciences, ahvaz, ir iran

neda sistani karampour department of pharmacology and toxicology, school of pharmacy, jundishapur university of medical sciences, ahvaz, ir iran; department of pharmacology and toxicology, school of pharmacy, jundishapur university of medical sciences, ahvaz, ir iran. tel: +98-6113380031

zahra nazari khorasgani department of pharmacology and toxicology, school of pharmacy, jundishapur university of medical sciences, ahvaz, ir iran

چکیده

background several studies showed that dopamine and norepinephrine improve retention and retrieval of memory. methylphenidate is an enhancer of dopamine and norepinephrine in brain. objectives in the present study, the effect of methylphenidate was evaluated on retention and retrieval of memory in young and aged mice using passive avoidance apparatus. materials and methods animals were divided into groups (n = 8) as follows: test groups received electric shock plus methylphenidate (2.5, 5 and 10mg kg-1, i. p.), control group received electric shock plus normal saline and blank group received only electric shock. in all groups, step-down latency for both retention and retrieval test of memory was measured. methylphenidate was administered immediately after receiving electric shock in the retention test, but methylphenidate was administered 23.5 hours after receiving electric shock in the retrieval test. results the mean of step-down latency on day 4 was significantly higher compared to day 2 (p < 0.05) in all young and aged groups of mice. the best response was attained with 5 mg/kg of methylphenidate. in memory retention test, the mean of step-down latency in young groups that received 2.5 and 5 mg/kg methylphenidate was significantly longer(p < 0.05) than aged groups. however, this difference was not significant in memory retrieval test. conclusions methylphenidate may improve memory retention and retrieval.

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

the effect of red lentil hydroalcoholic extract on retention and retrieval of memory in young and aged mice

conclusions it can be concluded that the devisable memory-enhancing effects of red lentil (lens culinaris) are due to the antioxidant activity of its flavonoid, tannins, and terpenoids. background since ancient times, people have believed that certain foods or plants can affect learning and memory potency in humans. the consumption of food and beverages rich in flavonoid compounds has been prop...

متن کامل

effect of seed priming and irrigation regimes on yield,yield components and quality of safflowers cultivars

این مطالعه در سال 1386-87 در آزمایشگاه و مزرعه پژوهشی دانشگاه صنعتی اصفهان به منظور تعیین مناسب ترین تیمار بذری و ارزیابی اثر پرایمینگ بر روی سه رقم گلرنگ تحت سه رژیم آبیاری انجام گرفت. برخی از مطالعات اثرات سودمند پرایمینگ بذر را بر روی گیاهان مختلف بررسی کرده اند اما در حال حاضر اطلاعات کمی در مورد خصوصیات مربوط به جوانه زنی، مراحل نموی، عملکرد و خصوصیات کمی و کیفی بذور تیمار شده ژنوتیپ های م...

the effect of translation versus matching words and definitions on retrieval of vocabulary among iranian intermediate efl learners

این تحقیق جهت بررسی تأثیر ترجمه در برابر ایجاد ارتباط بین لغات و ارائه معانی بر بازیابی واژگان در میان زبان آموزان متوسط ایرانی انجام شده است. به این منظور سه گروه کامل از دانش آموزان سطح متوسط که کتاب اینترچنج3 را مطالعه می کردند پس از انجام تست استاندارد مهارت سنجی انتخاب شدند. در ابتدا محقق آنها را به دو گروه آزمایشی و یک گروه کنترل یا شاهد تقسیم نمود و درمرحله بعد از کلیه دانش آموزان در سه ...

the washback effect of discretepoint vs. integrative tests on the retention of content in knowledge tests

در این پایان نامه تاثیر دو نوع تست جزیی نگر و کلی نگر بر به یادسپاری محتوا ارزیابی شده که نتایج نشان دهندهکارایی تستهای کلی نگر بیشتر از سایر آزمونها است

15 صفحه اول

the effects of keyword and context methods on pronunciation and receptive/ productive vocabulary of low-intermediate iranian efl learners: short-term and long-term memory in focus

از گذشته تا کنون، تحقیقات بسیاری صورت گرفته است که همگی به گونه ای بر مثمر ثمر بودن استفاده از استراتژی های یادگیری لغت در یک زبان بیگانه اذعان داشته اند. این تحقیق به بررسی تاثیر دو روش مختلف آموزش واژگان انگلیسی (کلیدی و بافتی) بر تلفظ و دانش لغوی فراگیران ایرانی زیر متوسط زبان انگلیسی و بر ماندگاری آن در حافظه می پردازد. به این منظور، تعداد شصت نفر از زبان آموزان ایرانی هشت تا چهارده ساله با...

15 صفحه اول

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید


عنوان ژورنال:
jundishapur journal of health sciences

جلد ۶، شماره ۴، صفحات ۰-۰

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023